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sexta-feira, abril 17, 2009

Aprender a Pensar ao Contrário...

E se em vez de ser a matemática a ser condição de desenvolvimento económico do país fosse o desenvolvimento económico do país condição de melhoria do sucesso e do desempenho a matemática?

É que aprendi um dia na escola que o facto de dois fenómenos andarem correlacionados não significa que um seja causa de outro...será assim?

Ver aqui
http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1374450

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